2. PRAKTIKA

Gaurkoan taldekideak elkartu gara eta konpetentzia digitalen inguruan aurkezpen bat egin dugu Piktochart izeneko programa batekin, hona hemen gure lana ...

 Hona hemen aurkezpenerako esteka:

https://create.piktochart.com/output/32813692-new-piktochart












Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

5. PRAKTIKA

    IKTekin lotuta doazen arazoak aztertu ondoren, irakasleak talde bakoitzari arazo bat luzatu digu, bertan, guk, arazo horrekin nola jokautko genukeen eta lortu nahi ditugun helburuak adierazi behar genituen. Gure egoera bideo baten bidez azaldu nahi izan dugu. Bideoa zatiak grabatzen ez dugu arazo larririk izan baino denbora mugatua izanik eta bideoa oraindik osatzeke zegoela kontuan hartuta zailtasun txiki batzuk eduki ditugu, baina momentuoro arazoari irtenbide bat ematen saiatu gara eta azkenik aurrera atera ahal izan dugu gure bideoa, eta oso gustora geratu gara taldean egindako lanarekin. Beraz, bideoa ikusi aurretik, gure egoera azalduko dut hitz gutxi batzuekin... Egoeraren azalpena: Laurak LH6. mailako ikasleak lan bat plagiatu du. Bere gurasoek internetetik ideia besterik ez dituela hartu diote . Arazoa definitu: Cybercheating kasu baten aurrean gaude, lan baten plagioa baita arazoaren muina. Helburuak ikasle eta gurasoekin: Gurasoei jakinaraztea intern...
Leer más

5. PRAKTIKA

    IKTekin lotuta doazen arazoak aztertu ondoren, irakasleak talde bakoitzari arazo bat luzatu digu, bertan, guk, arazo horrekin nola jokautko genukeen eta lortu nahi ditugun helburuak adierazi behar genituen. Gure egoera bideo baten bidez azaldu nahi izan dugu. Bideoa zatiak grabatzen ez dugu arazo larririk izan baino denbora mugatua izanik eta bideoa oraindik osatzeke zegoela kontuan hartuta zailtasun txiki batzuk eduki ditugu, baina momentuoro arazoari irtenbide bat ematen saiatu gara eta azkenik aurrera atera ahal izan dugu gure bideoa, eta oso gustora geratu gara taldean egindako lanarekin. Beraz, bideoa ikusi aurretik, gure egoera azalduko dut hitz gutxi batzuekin... Egoeraren azalpena: Laurak LH6. mailako ikasleak lan bat plagiatu du. Bere gurasoek internetetik ideia besterik ez dituela hartu diote . Arazoa definitu: Cybercheating kasu baten aurrean gaude, lan baten plagioa baita arazoaren muina. Helburuak ikasle eta gurasoekin: Gurasoei jakinaraztea inter...
Leer más

6. PRAKTIKA

Imagen
   Infografia honetan, SAMR eredua eta Bloomen taxonomia harremanetan jarri ditugu. SAMR ereduan bereizten diren lau atalak (ordezkapena, handipena, modifikazioa eta berdefinizioa) idatziz adierazi ditugun arren, Bloomen taxonomian ageritako hitzak (gogoratzea, ulertzea, aplikatzea, analizatzea, ebaluatzea eta sortzea) irudi bidez adieraztea aproposa iruditu zaigu. Bien behetik goranzko norantza errespetatuz, gure infografia sortu dugu. Ordezkapena gogoratzea eta ulertzen hastearekin lotu ditugu, handipena ulertzen eta apilkatzen hastearekin, modifikazioa analizatu eta norbera ebaluatzen hastearekin eta azkenik, berdefinizioa  guztiz ebaluatu eta sortzearekin.
Leer más